Росэлектроника занялась профориентацией школьников инженерных классов

Холдинг «Росэлектроника» (входит в ГК «Ростех») запускает специальную профориентационную программу для школьников инженерных классов. В рамках этой программы ребята смогут посещать предприятия холдинга, знакомиться с производством и общаться с руководством, инженерами и конструкторами.

Программа является частью действующей в холдинге образовательной экосистемы, которая предусматривает работу с молодыми специалистами на всех этапах: в школе, в вузе и на предприятиях. Первым мероприятием в рамках профориентационной программы стало посещение учащимися выпускных классов московской школы №1539 НПП «Торий».

В ходе этого визита представитель «Росэлектроники» рассказал школьникам о потребностях холдинга в инженерных кадрах, а также о ключевых компетенциях «инженеров будущего», которые будут востребованы на предприятиях холдинга через три-пять лет в условиях цифровой экономики. Помимо знания основных технических дисциплин, фотоники, программирования, робототехники и новых систем обработки данных, «инженер будущего» должен обладать креативным мышлением для решения нестандартных задач, иметь высокий уровень эмоционального интеллекта, уметь работать в команде и выстраивать эффективные коммуникации.

«Одним из важнейших качеств будущих инженеров станет способность постоянно учиться с учетом новых задач и вызовов, – пояснила заместитель гендиректора холдинга «Росэлектроника» Наталья Транковская. – Наша образовательная экосистема сфокусирована на формировании пула молодых лидеров, способных эффективно решать задачи в рамках диверсификации ОПК и цифровой экономики».

Представители НПП «Торий» рассказали школьникам об истории и стратегии развития предприятия, о направлениях научной работы и основных видах производимой продукции. В ходе экскурсии ребята смогли своими глазами увидеть работу керамического и сборочного цехов, задать вопросы. Также будущим молодым специалистам были продемонстрированы решения предприятия в области цифровизации производства. Учащиеся смогли оценить возможности передовых технологий при работе с виртуальными трёхмерными объектами с использованием AR- и VR-технологий, то есть дополненной и виртуальной реальности.