КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Адрес: 101000, Россия, Москва, Сретенский бульвар, д. 6/1, строение 1, офис 4.
Как нас найти?ОТДЕЛ КАДРОВ (информация для соискателей) >>> |
Учить историю и учить истории: уроки «Тавриды»Версия для печати
09.08.2017
Зачем историкам иностранный язык? Как получить грант на реализацию проекта или научное исследование? Почему наличие головы важнее выбора конкретного инструмента? Что зависит от самих специалистов и в чём государство может им помочь? О работе «исторической смены» на форуме «Таврида» – в материале profiok.com. «Таврида» для историков: в третий раз, но по-новому В течение недели участники смены посещают занятия в рамках тематических школ, обсуждают вопросы популяризации истории, создания современных музейных проектов, преподавания отечественной и всемирной истории в общеобразовательной школе, колледжах и вузах, формирования образовательного пространства в музеях. Помимо учебной программы и проектной работы молодых людей ждут встречи с историками, экспертами, почётными гостями форума. В день закрытия смены будут подведены итоги конкурса проектов, и лучшие команды получат гранты для реализации своих идей. Ольга Васильева: «Голову никто не заменит» Несмотря на тематику встречи, большинство вопросов касались студенческих стипендий, количества бюджетных мест в аспирантуре, внедрения новых образовательных стандартов и других «обычных» вещей, о которых могут спросить министра образования студенты и молодые педагоги. Кстати, удивительно (Ольга Васильева тоже удивилась – profiok.com), что молодёжь, ратующая за современные технологии, не очень охотно ими пользуется. Пример: те, кто интересовался новыми ФГОСами, то есть образовательными стандартами, оказались не в курсе, что документы давно уже опубликованы на сайте Минобрнауки и что в течение нескольких недель все желающие могли направлять в ведомство свои комментарии и критику. «Будьте активнее!» – несколько раз обращалась к слушателям министр. Ольга Васильева призывала молодых историков быть активнее при поиске вариантов государственной поддержки: есть много конкурсов и грантов, но чтобы получить финансирование, нужно как минимум подать заявку. «Приложите усилия, захотите, добейтесь результата. Историческую науку, политологию, социологию надо развивать и поддерживать, но нужна инициатива с вашей стороны», – объяснила слушателям глава Минобрнауки. Министр подчеркнула, что аспирантура – не способ получить отсрочку от армии, а возможность заняться серьёзной научно-исследовательской деятельностью, именно поэтому Минобрнауки делает защиту диссертации обязательной при окончании аспирантуры. Глава Минобрнауки напомнила о важности знания историками иностранного языка, чтобы они могли писать статьи и выступать на конференциях, продвигая своё видение и научные результаты. «Дружите с языком, без этого нельзя. Коллеги со всего мира должны знать, что происходит у нас в области гуманитарных наук. Мы должны популяризировать свои исторические знания на английском языке», – обратилась к молодым историкам Ольга Васильева. Министр заверила: несмотря на то, что сейчас развитие естественно-научного и технического направления попало в число государственных приоритетов, гуманитарная область знания не менее важна и без неё «двигаться дальше будет очень сложно». Поэтому Минобрнауки намерено постепенно увеличивать число бюджетных мест в аспирантуре по гуманитарным специальностям, развивать в этой сфере практику целевого обучения. «Мы должны в школе воспитать человека, который будет чётко осознавать, как и для чего он живёт, и делать хорошие дела», – резюмировала министр. По мнению Васильевой, при преподавании истории в школе вовсе не обязательно ограничиваться учебниками. Есть новые методики преподавания, в том числе игровые, есть музейная педагогика, есть задача синхронизации курсов отечественной и всемирной истории. Важно, чтобы ученик, изучая то или иное событие, понимал, что было в это время «в мире, в культуре и в обществе»: например, о том, что в Европе на протяжении долгих веков не принято было использовать для мытья горячую воду, о чём писала своему отцу Анна Ярославна. Для того, чтобы справляться со всеми этими задачами, учителя истории должны постоянно профессионально расти – «с рождения до ухода». Кстати, современная концепция непрерывного образования тоже вполне созвучна советскому призыву «учиться, учиться и учиться». Историкам предстоит не только постоянно поддерживать базовую квалификацию, но и осваивать новые методики, в том числе современный коммуникационный инструментарий. Впрочем, современные инструменты – всего лишь инструменты, считает глава Минобрнауки: «Был кульман, сейчас – цифра. Разве что-то изменилось принципиально? Главное – голова, а голову никто не заменит». Добавим, что Ольга Васильева выступает на «Тавриде» не впервые. В прошлом году она прочитала участникам форума лекцию об истоках формирования национальной идеи России, где подчеркнула, что для воспитания патриотизма достаточно «растить лучшее, что живёт внутри нас». Музей XXI века: не просто коллекция Однако музей XXI века – это не просто экспонаты на витринах и грамотно организованные хранилища. Это ещё и большая информационная работа, использование современных маркетинговых и PR-технологий, организация доступной среды для посетителей с ограниченными возможностями, различные образовательные программы, широкое использование информационных технологий и так далее. Гостем «Тавриды» 5 августа стал исполнительный директор фонда «История Отечества», член правления Российского исторического общества (РИО) Константин Могилевский. Эксперт рассказал коллегам об основных проектах РИО и о деятельности фонда, призвав молодых историков к участию в публичных проектах. По всей видимости, РИО найдёт на полях «Тавриды» достойных партнёров. К примеру, победители конкурса проектов получат возможность поучаствовать в разработке выставки, которая пройдёт в Доме Российского исторического общества в сентябре 2017 года. Она будет посвящена легендарному разведчику Киму Филби. РВИО: о просвещении – наглядно О просветительской работе экспертам РВИО действительно есть что рассказать. Ведь современная молодёжь учится и впитывает информацию не только за школьной партой. В этом году силами РВИО организована работа 18 военно-исторических лагерей, при поддержке Минкультуры РФ в Государственном историческом музее еженедельно проходят лекции проекта «Исторические субботы», устанавливаются памятники, проводятся выставки, издаются книги, работает портал ИСТОРИЯ.РФ, ведутся аккаунты в социальных сетях, где регулярно появляется информация о важных событиях военной истории. «Я не понимаю, как можно не любить страну, не интересоваться той богатейшей историей, которой она обладает», – говорит руководитель департамента РВИО по работе с государственными и общественными организациями Иван Архипов. Комментарий profiok.com Вокруг нас очень много людей и организаций, с готовностью включающихся в эту работу. Мы от всей души благодарны нашему партнёру и другу, подвижнику, историку и публицисту Армену Гаспаряну, благодарны региональным властям, оказывающим проекту информационную поддержку, безмерно благодарны партнёрам проекта – компаниям и частным лицам, без которых издание и распространение тиража было бы невозможно. У школьных историков, у сотрудников музеев своя миссия. Но если мы – те, кому не всё равно, что будет с Родиной и с нами, – сообща подключимся к делу сохранения и популяризации нашей славной истории – думаю, перемены к лучшему в настроении нашего общества наступят ещё быстрее». Фото: пресс-служба форума «Таврида».
Для полноты картины читайте публикации profiok.com: |