КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Адрес: 101000, Россия, Москва, Сретенский бульвар, д. 6/1, строение 1, офис 4.
Как нас найти?ОТДЕЛ КАДРОВ (информация для соискателей) >>> |
Воспитание детей становится стратегическим общенациональным приоритетомВерсия для печати
29.06.2015
Выступая на совещании с вице-премьерами 1 июня 2015 года, глава правительства подчеркнул, что в процессе воспитания должны быть задействованы «совместные усилия государства, общества и конкретной семьи». Принятый документ, по словам Медведева, учитывает как интересы самих детей, так и интересы общества. Задача воспитания и традиционные ценностиОсновной задачей в сфере воспитания в документе названо «развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины». В список традиционных духовных ценностей, согласно тексту Стратегии, входят человеколюбие, справедливость, честь, совесть, воля, личное достоинство, вера в добро и стремление к исполнению нравственного долга перед самим собой, своей семьёй и своим Отечеством. Сформированная в результате реализации Стратегии личность, говорится в документе, получится здоровой, счастливой, свободной и «ориентированной на труд», при этом будет придерживаться принципов коллективизма и социальной солидарности и «стабильной системы нравственных установок». Поддержка семейного воспитания Воспитание в системе образованияСтратегия констатирует значимость в процессе воспитания всех ступеней образования, начиная с дошкольного и начального. При этом в учебных программах должен использоваться «воспитательный потенциал» естественно-научных, гуманитарных и социально-экономических учебных дисциплин, а чтение должно быть направлено на формирование личности и познание мира. В образовательной среде планируется создать условия для выявления и поддержки талантливых детей, включения школьников в общественно-полезную деятельность, приобщение к спорту, творчеству и культуре – в том числе, через систему ДПО. Гражданское и патриотическое воспитание Патриотическое воспитание подразумевает формирование чувства гордости за свою страну, ответственности за судьбу Родины и готовности к защите её интересов, знания истории Отечества, уважения к культурным и историческим памятникам, достижениям нашей страны, а также к государственным символам России. Духовное и нравственное воспитание, приобщение к культурному наследию В целях воспитания должно эффективно использоваться культурное наследие, включая литературу, изящные искусства, театр и кинематограф. Здесь важно увеличение доступности культурных ценностей и популяризация произведений и культуры, прививающих традиционные ценности. Популяризация науки и трудовое воспитание Одновременно у детей будут воспитывать любовь к труду и учёбе, развивать навыки совместной и самостоятельной работы, творческий подход, добросовестность, ответственность, уважение к трудовым достижениям и людям труда. Физическое и экологическое воспитание От декларации - к действиямСтратегия развития воспитания была разработана в рамках реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012–2017 гг., утверждённой в июне 2012 года. В шестимесячный срок с момента утверждения документа Министерство образования и науки России должно разработать и внести в Правительство РФ план мероприятий по реализации Стратегии, а затем обеспечить выполнение мероприятий плана «совместно с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти». С учётом положений Стратегии будут модифицированы образовательные стандарты и учебные программы. Комментарий profiok.comСтратегия развития воспитания – безусловно, важный документ: от того, каким окажется подрастающее поколение, во что будет верить, что ценить, за что бороться и к чему стремиться, напрямую зависит будущее нашей страны. Поэтому на появление Стратегии хочется реагировать оптимистично, тем более что и цели в ней сформулированы правильные. Сегодня задача воспитания стала на порядок сложнее: молодёжь находится в практически не контролируемом, порой враждебном информационном поле. Соответственно, и усилий придётся прилагать значительно больше. Нет ощущения, что разработчики документа понимают весь масштаб поставленных задач и необходимость максимально комплексного и всеобъемлющего подхода к их решению. В утверждённой стратегии разделены, например, гражданское и патриотическое воспитание, как будто для пробуждения гражданских и патриотических чувств нужно задействовать разные механизмы, да ещё и в отрыве от повышения общего культурного уровня и качества образования. Формирование плана мероприятий по реализации Стратегии и вовсе возложено на Минобрнауки «при участии заинтересованных ведомств». И ещё одна мысль. Во избежание появления фальши, которую дети, разумеется, сразу чувствуют, все продекларированные ценности и принципы должны сначала прижиться в обществе. Воспитывать или перевоспитывать в ближайшем будущем придётся едва ли не всех нас: прививать новые ценности и идеалы, повышать уважение к людям труда, развивать интерес к труду и профессиональному развитию, поднимать престиж рабочих и инженерных профессий. Нужно вернуть людям чувство гордости за страну, причём не только за её героическое прошлое, но и за сегодняшнюю реальность, чувство уверенности в завтрашнем дне и благодарности государству за достойную жизнь. Для полноты картины читайте публикации profiok.com: |