МНЕНИЕ:

03.10.2018 Роботы и мы: безоблачное будущее или клубок проблем?
Приведёт ли грядущая роботизация к тотальной безработице? Почему директорам предприятий нужно постоянно учиться? Из-за чего цифровизация может разделить общество на касты? Об этом – в материале profiok.com.


24.09.2018 Заколдованный дом на Пятницкой: всё будет хорошо!
18 сентября на официальном сайте мэра Москвы появилось сообщение о том, что завершается реставрация доходного дома с лавками на Пятницкой, 82/34. Оказывается, если верить и держаться, даже самая мрачная история может закончиться благополучно.


07.09.2018 А я иду, шагаю по Москве, или О выборах, которые не нужны
Лучший город Земли готовится праздновать день рождения и выбирать мэра, а портал profiok.com рассказывает о том, как Москва изменилась за последние несколько лет.


27.08.2018 МНЕНИЕ. Капитализм умирает. Что дальше?
Крах капитализма неизбежен и неумолимо приближается. Сомневаетесь? Читайте редакторскую колонку портала profiok.com о поющих холодильниках, лунном капитализме и поисках новой модели общественного развития.


09.07.2018 МНЕНИЕ. История как повод, или Зачем нас тянут на минное поле?
Кто и за что ненавидит СССР? Исчерпаны ли противоречия между красными и белыми? Почему интеллектуальная элита уверена, будто знает, что нужно народу? Редакторская колонка портала profiok.com посвящена анализу целесообразности открытого обсуждения болезненных тем в медиасреде.


29.06.2018 МНЕНИЕ: Скандал взамен шедевра, или Страсти по «догонянию»
Зачем Улицкая сказала, что Россия отстала от Европы? Почему XX век в нашей стране породил множество шедевров, а XXI век переполняет наш мозг интеллектуальным мусором? Об этом – в редакторской колонке портала profiok.com.


20.06.2018 МНЕНИЕ. Надо ли быть «больше, чем поэтом», или Так жить нельзя?
Редакторская колонка портала profiok.com посвящена влиянию высказываний творческих людей на судьбу страны и общества.


КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

Адрес: 101000, Россия, Москва, Сретенский бульвар, д. 6/1, строение 1, офис 4.
Тел.: (495) 783-04-06,
         (495) 767-04-06,
         (495) 236-90-73.
Е-mail: info@profiok.com

Как нас найти?

ОТДЕЛ КАДРОВ (информация для соискателей) >>>

profiok.com

Владимир Путин: «Вещь чрезвычайно печальная и очень тревожная, если наши молодые люди не знают, на кого равняться»

21.11.2014


На встрече с молодыми учёными и преподавателями истории 5 ноября 2014 года Президент России подчеркнул важность не только полноценного развития отечественной исторической науки, но и популяризации исторических исследований, способствующей воспитанию патриотизма.



Историческое образование: единая концепция, разные подходы

Разработка новой концепции преподавания истории началась по поручению Президента РФ, подписанного в феврале 2012 года, где говорилось о необходимости построения единой логики непрерывной российской истории. Концепция, в основу которой лёг историко-культурный стандарт, содержащий информацию о ключевых событиях в отечественной истории, прошла несколько этапов обсуждения на разных уровнях и была принята Российским историческим обществом в мае 2014 года.

17 ноября 2014 года в РАН прошла всероссийская конференция «Состояние и перспективы исторического образования и науки в общеобразовательной и высшей школе». Выступая перед собравшимися, представители Минобрнауки РФ подчеркнули, что речь идёт о единой логике курса истории, преподаваемого в школах и вузах, о структурном и содержательном единообразии системы преподавания, в то время как авторских учебников и подходов в рамках этой концепции может быть сколько угодно.

Дмитрий ЛивановМинистр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов отметил, что единство подходов к преподаванию истории крайне важно обеспечить и на уровне высшего образования. «Необходимость переоценки подходов к преподаванию истории вызвана множеством объективных причин – от развития научных дисциплин, в том числе, исторических, до изменения получателей новых знаний – школьников и студентов, – пояснил Ливанов. – Специалисты называют современных учащихся «поколением информационной революции».

Министр подчеркнул также, что новые учебники истории должны «нести ключевые образцы патриотизма и культуры».

Отвечая на встрече с молодыми историками на вопрос о подходах к преподаванию истории в школах и вузах, Владимир Путин сказал, что не хотел бы вникать в детали учебно-методического процесса, судить о которых и вырабатывать совместное решение должны профессионалы. Таким образом, ответственность за соответствие разработанной концепции вызовам времени ложится на плечи Минобрнауки и профессионального сообщества учёных-исследователей и преподавателей истории.

Популяризация исторических исследований – задача государства

На встрече с историками 5 ноября 2014 года Владимир Путин назвал незнание молодёжью отечественной истории «провалом в работе государства» и подчеркнул необходимость исправления этой системной ошибки. «Вещь чрезвычайно печальная и очень тревожная, если современные люди, наши молодые люди, не знают, на кого равняться, не видят героев и не знают даже о том, что Вторая мировая война имела место», - сказал Президент России.

Дмитрий ЛивановВо время беседы был поднят довольно серьёзный вопрос о необходимости популяризации глобальных исторических исследований. Учёные обратили внимание Президента на тот факт, что сегодня представителями исторической науки проводится обширная и серьёзная работа, но обычный человек никогда не станет читать научные монографии «без картинок» или специализированные журналы. Тем не менее, общество должно получать и осмысливать результаты этих трудов. На этот вопрос Президент ответил однозначно: популяризация научных исследований, донесение их до общественности – непосредственная задача государства.

Однако существуют и негосударственные проекты, направленные на популяризацию результатов фундаментальных исторических исследований. В качестве примера можно привести проект «Военная история Российского государства», реализуемый Институтом экономических стратегий при поддержке российских предпринимателей. Книги серии представляют собой результаты масштабной работы коллектива военных историков, изложенные доступным языком и рассчитанные на самого широкого читателя.

Комментарий profiok.com

Очевидно, что для современного человека учебник – мягко говоря, не единственный источник знаний. Мы получаем информацию из Интернета, читаем книги, посещаем музеи и выставки, смотрим фильмы, общаемся с друзьями и коллегами. Всё это формирует наше мировоззрение, культурный багаж, подходы к оценкам тех или иных событий.

Тем важнее предоставление людям возможности получения максимально подробной и достоверной информации. Многочисленные современные издания и интернет-ресурсы с этой задачей не справляются: факты в электронных справочниках, включая популярную и многими уважаемую Википедию, зачастую искажается либо намеренно, либо вследствие недостаточной компетентности экспертов.

В условиях, когда регулярно предпринимаются попытки искажения или переписывания истории России с учётом чьих-то политических интересов, востребовано появление исторических изданий, подготовленных профессиональными коллективами, или интернет-ресурсов, основанных исключительно на материалах, прошедших проверку компетентных историков и краеведов. Одним из таких проектов станет, например, единая электронная энциклопедия «Вся Россия», создаваемая силами экспертов Президентской и Российской национальных библиотек. Сотни тысяч отсканированных архивных документов, монографий, карт составят самый полный архив мира по истории России. Материалы будут доступны пользователям Интернета на портале Президентской библиотеки.

Впрочем, интерес к отечественной истории, национальная гордость, бережное отношение к традициям, патриотизм не столько берутся из справочников и монографий, сколько формируются – в обществе, в семье, в школе, в коллективе.

Ветеранов награждает заместитель Председателя Правительства УР А.Н.Сивцов. Фото К. Мальковой, М .ХаканинойНедавно отметила полувековой юбилей ветеранская организация партнёра ЦЭРС ИНЭС – Сарапульского электрогенераторного завода ( СЭГЗ). Люди, отработавшие на предприятии много лет и вышедшие на заслуженный отдых, не оказываются «за бортом». Завод поддерживает своих пенсионеров материально, даёт им возможность жить активной общественной жизнью: в 2014 году подписана Декларация о совместной деятельности завода и ветеранской организации сроком на 5 лет.

Участники войны на встрече с детьми в детском заезде заводского санатория-профилактория. Фото К. Мальковой, М .ХаканинойБезусловно, всё это делается, в первую очередь, для ветеранов предприятия, чтобы они не утрачивали связь с коллективом и чувствовали себя нужными. Но существование ветеранской организации важно и для нынешних сотрудников: это повышает доверие к предприятию и даёт возможность пообщаться с ветеранами, посоветоваться, расспросить, перенять опыт. Да и молодёжь может прикоснуться к истории своей страны, своего города, своего предприятия, услышать воспоминания из первых уст: члены ветеранской организации СЭГЗ встречаются с детьми сотрудников предприятия, помогают в организации военно-спортивной игры «Зарница» в заводском профилактории. В Республиканском Совете ветеранов справедливо отмечают, что «в Удмуртии нет равных по организации патриотического воспитания молодёжи». Действительно, чтобы быть патриотом, необходимо ощущать себя частью большой и великой страны, понимать, что жизнь и деятельность каждого гражданина становится частью её истории.


P.S. На конференции в РАН 17 ноября 2014 года, о которой мы рассказали выше, глава Рособрнадзора Сергей Кравцов привёл статистические данные по результатам ЕГЭ-2014, сообщает Интерфакс. Цифры не нуждаются в комментарии: 50% выпускников, отвечая на вопросы по Великой Отечественной войне, не смогли отнести бои за Мамаев Курган к Сталинградской битве, более половины (64%) участников ЕГЭ уверены, что в результате реформ Петра Столыпина в России у крестьян появилось гражданство, каждый пятый (22%) считает конструктором первых советских космических ракет биолога и генетика Николая Вавилова.

Вы можете отметить интересные вам фрагменты текста, которые будут доступны по уникальной ссылке в адресной строке браузера.