КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Адрес: 101000, Россия, Москва, Сретенский бульвар, д. 6/1, строение 1, офис 4.
Как нас найти?ОТДЕЛ КАДРОВ (информация для соискателей) >>> |
Владимир Путин: «В вузы должны поступать те, кто способен там учиться»Версия для печати
31.10.2014
Развернувшаяся в последнее время масштабная дискуссия о качестве и задачах образования показала, что отечественная образовательная система нуждается в радикальном реформировании, начиная с чёткой постановки целей образовательного процесса. Диагностика качества школьного образованияПроведённый в 2014 году по новым правилам «честный ЕГЭ» выявил чудовищные пробелы в знаниях российских школьников. Рекордно низкие баллы ЕГЭ вынудили вузы снизить порог на вступительных экзаменах, иначе бюджетные места остались бы пустовать, а учебные заведения недополучили бы финансирование. Рособрнадзор в этом году пошёл дальше, решив не ограничиваться результатами беспрецедентно честного ЕГЭ и выявить реальный уровень знаний сегодняшних выпускников и школьников. Для этого первокурсники 57 вузов из всех федеральных округов России 29-31 октября 2014 года сдают ЕГЭ повторно. Оценки, конечно же, не повлияют на дальнейшую судьбу этих студентов, но помогут Рособрнадзору оценить так называемые «остаточные знания», сохранившиеся в головах первокурсников после применения распространённой во многих школах системы «натаскивания» на ЕГЭ. Как Проверяют в эти дни и знания учеников средней школы. Поскольку по данным Рособрнадзора 25% старшеклассников не могут решить задачи для 5-6 класса, важно понять, в какой момент и почему дети перестают учиться, и распространить на такие школы и регионы успешные методики и практики. 28 октября учащиеся 500 школ по всей стране писали анонимные контрольные по математике, результаты которых будут тщательно изучаться и анализироваться. Если опыт окажется успешным, аналогичные контрольные по русскому языку и информатике пройдут весной и осенью 2015 года, в 2016 году будет измерено качество знания школьниками истории. Для отслеживания динамики изменения качества образования подобные исследования будут проводить раз в 3-4 года. Нужны ли нам горе-инженеры?Данные по результатам зачисления в вузы в 2014 году приводят к печальному выводу: основной поток троечников с низкими баллами по профильным предметам попадает как раз на «немодные» и поэтому не слишком популярные среди отличников и хорошистов инженерные специальности. Иными словами, через несколько лет именно эти неучи будут запускать в космос ракеты и проектировать самолёты, от них будет зависеть наша безопасность, а порой и жизнь. «В вузы должны поступать те, кто способен учиться там», – не менее жёстко заявил президент России Владимир Путин, выступая на пленарном заседании Съезда Российского союза ректоров. Президент РФ подчеркнул, что «гонка за абитуриентами, а значит, и за финансированием, подчас девальвирует высшее учебное заведение, размывает ценность, престиж, авторитет самого вуза». Причём, по мнению Путина, сказанное в равной степени относится и к бюджетникам, и к поступающим в вуз на коммерческой основе. Цель вуза – подготовка качественных специалистов«Наша высшая школа должна быть сильной, давать по-настоящему современное, достойное образование», – эта мысль красной нитью прошла через выступление Владимира Путина на съезде ректоров. Поэтому, по мнению главы государства, при всей важности развития науки и инновационной деятельности в вузах, при всей привлекательности идеи с самостоятельным зарабатыванием вузами денег на НИРах, нельзя «выхолащивать самое главное». Главной задачей вуза в любом случае остаётся подготовка специалистов. Оценивать качество высшего образования президент страны предлагает как на основе международных рейтингов, так и на основе собственных объективных критериев. «У нас много своеобразия, много того, что нас отличает от других, но замыкаться в себе, в своей скорлупе, не смотреть, что происходит вокруг, тоже нельзя», – уверен Путин. Президент России убеждён также, что результаты объективной и содержательной оценки качества подготовки специалистов должны лечь в основу принятия решений о государственной аккредитации вузов. Изменения в образовательной цепочкеУчастники форума ОНФ «Качественное образование во имя страны», прошедшего в Пензе 15 октября 2014 года, предложили выдавать аттестаты выпускникам 9-11 классов, не планирующим продолжение обучения в школе и вузе, без сдачи ГИА/ЕГЭ. Владимир Путин увидел в предложении «много положительных моментов» и предложил специалистам Минобра проработать этот вопрос. Активность будущих работодателей – важный фактор успехаВ условиях, когда ставка делается на развитие несырьевых отраслей экономики, на импортозамещение в высокотехнологичных отраслях, на модернизацию производства и внедрение инноваций, принципиальным требованием для вузов, по мнению Владимира Путина, становится «налаживание прямых тесных контактов с будущими работодателями». Особенно это касается подготовки специалистов по инженерно-техническим специальностям. «Сегодня на первый план выходит максимальное сближение образования с производством, с практикой, с реальной жизнью», – подчеркнул глава государства, обращаясь к ректорам российских вузов. Кроме того, Путин подчеркнул необходимость подготовки кадров в непосредственной близости к предприятиям, на которые планируется их трудоустройство. Иными словами, готовить необходимых специалистов нужно на месте, то есть учебные программы вузов должны соответствовать требованиям развития региона. Гуманитарный аспектНесмотря на важность стоящих перед образовательной сферой задач по подготовке квалифицированных специалистов, президент России призвал не упускать из вида «содержание образовательного процесса». На пензенском форуме ОНФ «Качественное образование во имя страны» Путин в ответ на предложение организовать широкую общественную дискуссию о целях воспитания и сформулировать по её итогам основы государственной политики процитировал академика Д.С. Лихачёва, называвшего учителей «властителями дум молодёжи». «Если из образовательного процесса выхолащивается его содержание, а содержание не может быть без воспитания, то такое образование никуда не годится», – согласился Владимир Путин. Комментарий profiok.comСегодня сложно удивить кого-то констатацией недостаточно качественной подготовки школьников и студентов, постановкой проблемы дефицита квалифицированных кадров, в т.ч. рабочих и инженерных специальностей. Варианты частичного решения проблемы – как теоретические, так и проверенные на практике – есть на каждом предприятии и в каждом вузе. Есть даже работающие государственные программы, частично решающие кадровую проблему в отдельно взятой отрасли или регионе. Становится очевидным, что содержание образовательного процесса включает в себя не только почасовую нарезку учебных занятий. Воспитание патриотизма и уважения к истории нашей страны возможно, как показывает опыт наших партнёров, к примеру, через развитие спорта или туризма, а формирование активной гражданской позиции – через производственную практику и общественно полезный труд. Так, в ряде московских вузов юридического профиля реализуется практика создания юридических клиник для оказания бесплатной юридической помощи населению. За последние несколько лет руководство страны, представители предприятий и образовательных учреждений прошли путь от признания существования проблемы до активного поиска путей её решения. Для ликвидации кадрового голода осталось прийти к формированию цельной и последовательной государственной политики, учитывающей запросы всех заинтересованных сторон, включающей в себя вопросы не только образования, но и воспитания, ориентированной на приоритетное развитие конкретных регионов и отраслей, подразумевающей появление в обществе интереса к тем или иным специальностям и секторам экономики, повышение престижа рабочих специальностей и снижение раздутого ажиотажа вокруг непременного получения высшего образования как гарантии успешного развития карьеры, формирование моды на интеллект и гражданскую позицию. |